Вебінар ‘Children’s conceptions of thinking as a starting point to promote lifelong learning’

18 лютого 2025 р. о 17 год. відбудеться вебінар ‘Children’s conceptions of thinking as a starting point to promote lifelong learning’ від eTwinning featured group ‘Creative and Innovative classrooms – thinking outside the box’.

У лютому 2025 р. ми зосередимо увагу на важливій навичці критичного мислення. Навчання є наслідком мислення. Вчителі, які цінують важливість мислення, створюють середовище та можливості, що сприяють розвитку у дітей навичок мислення та здібностей до нього.

Здатність дитини критично мислити і брати участь у метапізнанні – роздумах про власне мислення – слугує основою для того, щоб “навчитися вчитися”, що, зрештою, сприяє навчанню впродовж усього життя. Визнаючи цю ключову роль, доповідач продемонструє досвід навчання в класі, щоб проілюструвати, як розвиток дитячого мислення призводить до глибокого та автентичного навчання. Учасники дізнаються, як стратегії, засновані на дослідженнях, можуть зробити мислення дітей видимим у класі, дозволяючи дітям рефлексувати над своїми розумовими процесами, а вчителям – спостерігати, оцінювати і спрямовувати ці процеси для подальшого вдосконалення.

Про спікера

Dr. Angela K. Salmon – доцент кафедри дошкільної освіти в Florida International University (FIU) та Fulbright Global Scholar. Протягом 18 років вона була викладачем в Harvard’s Project Zero, де здобула визнання за сприяння створенню освітніх спільнот практиків. Вона є засновницею та керівницею ініціативи Visible Thinking South Florida, проєкту, присвяченого просуванню інноваційних освітніх підходів для розвитку мислення та навчання. Вона також працювала Thinker in Residence for the Independent Schools of Victoria in Australia, що ще більше розширило її вплив на глобальну освіту.

Як Fulbright Global Scholar, вона сприяє міжнародній співпраці для розвитку освіти, досліджуючи сторітелінг з дітьми молодшого віку. Її робота досліджує динамічний взаємозв’язок між мовою та пізнанням, що виражається через історії та гру, з акцентом на використанні сторітелінгу для розвитку самостійності та глобальних компетентностей. Пристрасна захисниця прав дітей, вона активно сприяє участі дітей та їхньому голосуванню через практики сторітелінгу. Її дослідження, визнані на національному та міжнародному рівнях, були представлені на авторитетних конференціях та в публікаціях. Angela є провідною авторкою праці “Children’s Literature Aligned with SDGs to Promote Global Competencies: A Practical Resource for Early Childhood Education”, цінного ресурсу для освітян у всьому світі.