eTwinning-вебінар ‘Reading as a skill of survival’

Приєднуйтеся 8 квітня 2025 р. о 17 год. до вебінару ‘Reading as a skill of survival’, організованого в рамках тематичної eTwinning-групи ‘Literacy, media literacy and critical thinking’, і дізнайтеся, як “література поза літературою” (literature outside of literature) може трансформувати навчання грамотності та заповнити читацькі прогалини!

Під час вебінару спікер Aleksis Salusjärvi розповість, як залучити молодь, яка не любить читати та має проблеми з грамотністю. Незважаючи на репутацію Фінляндії як провідної читаючої нації, вона також має прогалини у рівні грамотності серед країн ОЕСР: 13,5% населення є певною мірою неписьменними. Цей вебінар представляє перевірений підхід з використанням реп-текстів та нетрадиційних текстів, щоб зробити читання актуальним та доступним.

Не пропустіть цю можливість навчатися, ділитися та надихатися!

Про спікерів

Carol Barriuso, модератор тематичної eTwinning-групи ‘Literacy, media literacy and critical thinking’, вчитель англійської мови, тренер та викладач освітніх технологій, яка пропагує інноваційне та спільне навчання. Як eTwinning-амбасадор та модератор тематичної eTwinning-групи, вона допомагає вчителям-однодумцям налагоджувати зв’язки та брати участь у значущих транскордонних заходах та проєктах.

З MasterRes in eLearning та магістерським ступенем з Teaching English as a Foreign Language, вона присвятила свою кар’єру розвитку технологій та мовної освіти. В даний час вона здобуває ступінь доктора філософії в галузі когнітивних наук і мови, її дослідження зосереджені на вивченні мов за допомогою eTwinning, зокрема, як співпраця і технології можуть трансформувати освіту.

Aleksis Salusjärvi, фінський вчитель літератури та журналіст з питань культури, присвятив себе боротьбі з читацькими прогалинами у молоді. Маючи за плечима літературну та культурну журналістику, він розробив інноваційні методи викладання, які залучають неохочих читачів – зокрема, за допомогою реп-текстів та “літератури поза літературою”. Його новаторська робота в галузі навчання грамотності була відзначена The FELA 2024 Literacy Award, що підкреслює його вплив на просування читання як життєво важливої навички.