Новий гайд ‘Teaching basic skills – Science’ українською

Science (наукові навички) – Здатність працювати з науковими проблемами та ідеями як мисляча особистість, науково обґрунтовувати явища, оцінювати й планувати наукові пошуки, а також інтерпретовувати дані й факти.

Наукові навички є необхідними для критичного мислення та вирішення проблем. Як частина компетентностей у галузі науки, технологій, інженерії та математики (STEM), вони є необхідними для навчання протягом усього життя та складають основу для більш успішної кар’єри в цих галузях. У сучасному контексті масового спотворення інформації, люди повинні розвивати ґрунтовні наукові навички, щоб критично оцінювати інформацію, відрізняти правду від неправди та робити висновки на основі доказів. Базові навички в галузі науки необхідно розвивати, виховуючи наукове мислення та компетентність з раннього віку. Важливими стратегіями є міждисциплінарний підхід, навчання через дослідження та розв’язування реальних практичних проблем.

Статистика ЄС:

• приблизно один з чотирьох опитаних 15-річних підлітків не в змозі застосувати прості наукові знання;
• найвищі результати в науці становлять 7% (PISA 2022);
• занадто мало учнів середньої школи досягають високих результатів у науковій діяльності, порівняно з учнями в Японії, Англії та США.

Різні рівні підтримки в рамках загальношкільного підходу можуть бути використані для наукового навчання:

• універсальний підхід (universal approach) – усі учні мають доступ до високоякісної, цікавої наукової освіти, яка розвиває допитливість, формує основні навички та пов’язує навчання з реальними викликами;
• цільова підтримка (targeted support) – у невеликих групах або на індивідуальному рівні, щоб забезпечити рівність, різноманітність та інклюзивність у навчанні.

Розвиток наукової грамотності для всіх

Кожен учень повинен мати можливість скористатися високоякісним, інклюзивним навчанням, засвоєнням та оцінюванням знань з науки, що сприяє розвитку інтересу до наукових явищ у повсякденному житті та науковому мисленню. Це включає:

• практичне, дослідницьке та проєктне навчання, що провокує природну цікавість учнів, котра може допомогти подолати негативні асоціації або упередження щодо вивчення науки;
• міждисциплінарне навчання, що пов’язує науку з іншими предметами, такими як історія, мистецтво та література, розвиваючи вивчення науки на прикладах з реального життя;
• загальношкільний підхід для забезпечення комплексної стратегії, яка інтегрує науку в повсякденне навчання та інклюзивний підхід;
• гейміфікація та конкурси, щоб зробити науку цікавою та мотивуючою;
• креативні стратегії в класі, такі як загадки для пробудження цікавості, симуляції реального світу та інтерактивні експерименти, за необхідності, з використанням цифрових інструментів.

🔎 Як зануритися глибше?

Активності Science is Wonderful для класу включають навчальні матеріали, ігри та відео, підготовлені вченими для використання з учнями протягом навчального року.

Конкурси Science On Stage мотивують учнів, демонструючи творчі наукові проєкти та експерименти, розроблені вчителями та учнями. Навчальні матеріали ініціативи містять конкретні приклади з різних предметів.

Подолання прогалин та розширення можливостей

Цільові стратегії спрямовані на усунення стійких бар’єрів (наприклад, гендерних та етнічних прогалин, доступу до рівних можливостей) та збагачення навчання поза межами класу. Це передбачає:

• забезпечення доступу до відповідного обладнання для всіх учнів, наприклад, наукових лабораторій та майстерень;
• співпрацю з родинами задля формування позитивного ставлення учнів до наукових тем та інтересу до наукової кар’єри, особливо серед дівчат та учнів із малозабезпечених сімей і сімей мігрантів;
• подолання гендерної нерівності в науковій освіті шляхом боротьби із соціальними стереотипами та культурними упередженнями за допомогою гендерно-інклюзивних підходів;
• розвитку партнерських відносин із місцевою громадою (наприклад, промисловістю та університетами) у формі відвідування шкіл фахівцями, екскурсій або наукових проєктів громади;
• підтримки громадських наукових ініціатив, де учні беруть активну участь у реальній науковій роботі.

🔎 Як зануритися глибше?

European Network of Science Centres and Museums об’єднує наукові центри, музеї, університети та культурні установи по всій Європі, сприяючи співпраці між школами, неформальними та інформальними навчальними майданчиками, роблячи науку доступною, цікавою та актуальною за допомогою виставок, просвітницьких заходів та партнерських відносин із громадами.

Індивідуальна підтримка учнів

Наукова освіта повинна бути орієнтована на учнів, відповідати різноманітним потребам, інтересам та прагненням. Цей підхід передбачає:

• персоналізовані проєкти, в рамках яких учні досліджують науку через теми, що їх цікавлять, наприклад, дослідження космосу або захист океанів;
• відкриті освітні ресурси та цифрові інструменти, що адаптуються до темпу і стилю різних учнів;
• дослідницькі завдання, що сприяють вираженню думки та вибору в процесі навчання;
• міждисциплінарні навчальні завдання, що стимулюють творчість та глибоке мислення;
• постійний професійний розвиток вчителів, орієнтований на інклюзивні, науково обґрунтовані педагогічні методи, співпрацю з колегами через професійні мережі та доступ до високоякісних, адаптованих навчальних матеріалів.

🔎 Як зануритися глибше?

Girls Go STEM дає змогу учням, особливо дівчатам, брати участь у персоналізованих практичних проєктах на цифрові та екологічні теми, які їх цікавлять. Вирішуючи реальні завдання сталого розвитку, учні розвивають навички STEM, критичне мислення та впевненість у собі завдяки змістовному дослідженню.

Scientix сприяє ефективній співпраці вчителів, об’єднуючи освітян з усієї Європи в активну STEM-спільноту. Він пропонує безкоштовні ресурси, навчання та можливості для обміну досвідом, допомагаючи вчителям обмінюватися ідеями, навчатися разом та надихати на інновації у викладанні наукових дисциплін.

Європейська платформа шкільної освіти

Відвідайте European School Education Platform, щоб дізнатися, як міцні наукові знання допомагають учням аналізувати факти, робити обґрунтований вибір та підходити до реальних викликів з цікавістю та впевненістю.

За допомогою Програми ЄС eTwinning вчителі можуть приєднатися до спеціальних eTwinning-груп для обміну досвідом з колегами (лише для зареєстрованих у Програмі eTwinning користувачів):

• Mathematics, Science and other STEM topics
• Basic skills in action: Science

Більше освітніх ресурсів онлайн

• EU Learning Corner – науковий квіз для вивчення наукових тем у десяти різних галузях (багатомовний);
• ESA Kids – на прикладі місій Європейського космічного агентства та європейських астронавтів викладає науку та екологічну свідомість з європейською ідентичністю (багатомовний);
• ARTE.TV – високоякісні європейські винаходи (багатомовний);
• Lindau Mediatheque – міні-лекції про відкриття, що отримали Нобелівську премію (багатомовний);
• Science in School – європейський журнал для вчителів, що містить практичні ідеї для проведення цікавих уроків (багатомовний).

Бібліографія

1. Action Plan on Basic Skills, European Commission, 2025
2. STEM Education Strategic Plan, European Commission, 2025
3. The Union of Skills, European Commission, 2025
4. TIMSS International Results in Mathematics and Science, IEA, 2023

© European Union, 2025

Reuse of this document is allowed, provided appropriate credit is given and any changes are indicated (Creative Commons Attribution 4.0 International license). For any use or reproduction of elements that are not owned by the EU, permission may need to be sought directly from the respective right holders.

© Переклад українською мовою: Національний офіс підтримки eTwinning – Україна