Новий епізод подкасту ‘Teachers of Europe’ про оцінювання навчальних досягнень учнів у добу штучного інтелекту

Дізнайтеся, як розробляти справедливі та змістовні форми оцінювання, що враховують важливість критичного мислення та самого процесу навчання.

У новому епізоді ‘Assessing student learning in the age of AI’ подкасту ‘Teachers of Europe’ ведучий Benjamin Hertz розмовляє з Marta Pinto, засновником ініціативи ‘AI Goes to School’ і вчителем початкових класів, та Georgia Maneta, вчителем англійської мови і eTwinning-Амбасадором, щоб з’ясувати, як змінюються підходи до оцінювання в умовах поширення штучного інтелекту.

Разом вони обговорюють, як штучний інтелект ставить під сумнів традиційні підходи до оцінювання та як вчителі можуть переосмислити свої методи роботи, не відчуваючи при цьому перевантаження.

Цей епізод є першим у серії, присвяченій використанню штучного інтелекту в освіті.

Усі епізоди подкасту ‘Teachers of Europe’ можна знайти на EU Academy platform, на аудіовізуальному порталі Європейської Комісії European Commission’s AV Portal, а також у популярних додатках для прослуховування подкастів, таких як Spotify та Apple Podcasts. Просто введіть у пошук ‘Teachers of Europe’.

Ознайомтеся зі згаданими планами уроків:

• Reflect and create with e-Portfolios and GenAI від вчителя Carla Sousa;
• AI and sustainability: prepare young people for science від вчителів Barbara Cleto, Ana Franco і Carla Alves;
• Co-creating stories with AI in higher education від вчителя Bárbara Cleto.

Прочитайте статті про розпізнавання штучного інтелекту та пов’язані з цим проблеми:

• OpenAI (2023). New AI classifier for indicating AI-written text.
• Liang, W., Yuksekgonul, M., Mao, Y., Wu, E., & Zou, J. (2023). GPT detectors are biased against non-native English writers. Patterns, 4(7).