eTwinning-проєкт ‘My Actions Speak’

eTwinning National Quality Label 2026

Назва проєкту: My Actions Speak

eTwinner: Тетяна Дрозд та Світлана Манжос, Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №323 Дніпровської міської ради

Опис проєкту: Проєкт мав на меті допомогти дітям зрозуміти наслідки своїх дій, встановити причинно-наслідкові зв’язки між словами і вчинками та їх вплив на інших людей, розвинути почуття соціальної відповідальності. Через ігри, історії, творчість та спостереження діти вчилися розрізняти позитивну та негативну поведінку; зміцнювали соціальні навички (обмін, співпраця); покращили здатність співпереживати, розпізнавати емоції та виражати себе вербально та творчо (пісня про правила поведінки, цифрова казка “Русалка і сумна рибка”); вчилися командній роботі та більш шанобливої поведінки до щоденних шкільних занять, вивчали правила безпечного цифрового простору (озвучене дітьми відео “День безпечного Інтернету”). Вихователі та логопеди використовували різні методики під час реалізації проєкту: міогімнастика (оральна моторика) під час активності “Дзеркало емоцій”, поведінкова гра “Правда чи хибність”; вправи для дрібної моторики (пальчикова гімнастика) під час інсценізації дружелюбності; мовленнєво-дихальні вправи для підтримки правильного дихання та чіткої артикуляції під час інсценування казки. Діти багато грали, працювали у малих групах, досліджували природу, висаджували насіння, розігрували етичні ситуації за допомогою іграшок, синхронно зі своїми ровесниками малювали в режимі реального часу на Colorillo. Усі етапи реалізації проєкту відображено у віртуальній виставці.

Країни-партнери: 5 країн (Греція, Італія, Польща, Туреччина, Україна)

Мови проєкту: англійська

Теми: Citizenship, Cultural diversity and heritage, Digital competence and tools, Creativity and arts

Вік учнів: 3–5 років

Цифрові інструменти: Book Creator, Canva, ChatterPix Kids, Colorillo, Genially, Google Docs, LearningApps, Padlet, PowerPoint, StoryJumper, VistaCreate, Wordwall

Результати (приклади):