eTwinning-семінар ‘From classroom to community: equipping teachers for citizenship education’ (Естонія)

17-19 жовтня 2024 р. у м. Таллінн (Естонія) відбувся міжнародний eTwinning-семінар для педагогічних працівників дошкільної та початкової освіти ‘From classroom to community: equipping teachers for citizenship education’. Захід був присвячений темі Програми ЄС eTwinning 2024/2025 навчального року ‘Citizenship education: celebrating what unites us’.

У семінарі взяли участь понад 100 представників освітньої спільноти з різних країн: Естонії, Латвії, Литви, Польщі, Франції, Чехії, Італії, Іспанії, Німеччини, Греції, Туреччини, Болгарії, Молдови, Ірландії, Данії, Швеції, Люксембургу, Нідерландів та ін. Від України участь у семінарі взяли Світлана Ленарська, вчитель англійської мови Черкаського колегіуму “Берегиня” Черкаської міської ради Черкаської області, та Любов Малярчук, вчитель початкових класів та англійської мови Калуського ліцею №5 Калуської міської ради Івано-Франківської області.

З вітальним слово до учасників звернулися представники Європейської Комісії та Національного офісу підтримки eTwinning в Естонії. Основні тематичні доповіді зробили Irene Pateraki, менеджер з педагогіки та моніторингу Програми eTwinning, та Maarja Tinn, голова Асоціації вчителів історії та дисциплін з громадянської освіти Естонії.

Пані Патеракі у своїй доповіді здійснила всебічний огляд принципів громадянської освіти та висвітлила роль Програми eTwinning у формуванні активної громадянської позиції. Вона наголосила на тому, що громадянська освіта завжди була однією з визначальних тем в eTwinning-проєктах від часу запровадження Програми.

‘Citizenship education has always been visible in eTwinning projects since the beginning.’

Пані Тінн зосередила увагу учасників семінару на впровадженні європейських цінностей, таких як людська гідність і права людини, в дошкільну освіту та програму початкової освіти; пояснила ключові відмінності між правами людини та правами дитини: “Ми повинні вирішувати складні суспільні проблеми, такі як міграція, зміна клімату та цифрові права, одночасно виховуючи почуття демократичної залученості”.

‘We need to address all these complex society issues, such as migration, climate change and digital rights, while also fostering a sense of democratic participation.’

Упродовж трьох днів семінару учасники ознайомилися з особливостями проєктної реалізації теми eTwinning ‘Citizenship education: celebrating what unites us’, заслухали доповіді про виховання громадянських цінностей у початковій та дошкільній освіті, шляхи інтеграції європейських цінностей не лише в освітні програми, а й у проєктну діяльність, сприяння розвитку культури демократії у закладах освіти й громадах. Учасники тренінгу, самостійно обиравши теми практичних занять, активно працювали з європейськими партнерами в групах. Під час семінару слухачі ознайомилися з методиками викладання, інструментами використання штучного інтелекту, програмами та додатками, які розвивають у дітей цифрову обізнаність, креативність, навички командної та групової роботи, і як ці знання застосувати у роботі з учнями початкової школи та дошкільного віку. Учасники тренінгу обговорили питання планування проєктів та їх зв’язку з освітніми програмами. Велику увагу під час тренінгу було приділено роботі з Європейською платформою шкільної освіти, аналізу аспектів громадянської освіти та можливості інтеграції цієї теми в проєкти eTwinning для дітей різного віку.

Робота освітян під час тренінгів семінару зосереджена була на основних аспектах проєктного менеджменту: пошуку партнерів, складанню плану, розробці ідеї та реалізації проєкту, оцінці та поширенню результатів eTwinning-проєктів.
Мета організації роботи в менших групах полягала в тому, щоб освітяни познайомилися зі своїми колегами з інших країн, налагодили контакти та поділилися ідеями, які вони могли б пізніше реалізувати під час майбутнього проєкту. Усі учасники поділяли думку, що такі eTwinning-проєкти допомагають дітям пізнати інші культури, розвинути соціальні, емоційні та креативні компетентості, спонукати усвідомити, що якими б різними ми не були, ми мешканці однієї планети.